第204章 厌学生（二） (第1/2页)
吃过午饭，他并没有选择立刻休息，而是稍作停留，便准备前往乡下进行调研。教育公平和城乡教育差距一直是他关注的重点，就像两颗沉甸甸的石�
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吃过午饭，他并没有选择立刻休息，而是稍作停留，便准备前往乡下进行调研。教育公平和城乡教育差距一直是他关注的重点，就像两颗沉甸甸的石�
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